Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі (логіко-математичний розвиток)

 Величина предметів. Геометричні фігури

      Програмовий зміст: учити кількісної лічби в межах 3; закріпити поняття «вищий», «нижчий»; вміння порівнювати предмети за висотою, співвідносити кількість предметів із цифрою; продовжувати вправляти у складанні цілого з геометричних фігур.  Розвивати довільну пам’ять, увагу, спостережливість. Виховувати позитивне ставлення до за­нять із математики.

      Матеріали: презентація

Структура заняття

1. Психогімнастика. "Вітання з малятами"

Я вітаю всіх маляток

Любих хлопчиків й дівчаток

Я усіх дітей гукаю,

Та до себе закликаю!

Будемо ми разом грати,

Заняття час вже починати.

2. Гра «Збери небезпечні предмети».

3. Гра «На яку фігуру схоже» (геомет­ричні фігури).

4.   Гра «Склади малюнок».

5. Фізкультхвилинка.

6. Гра «Песики на прогулянці» (порівняння  за висотою).

7. Гра "Знайди песикам будинки"

 8. Підсумок заняття.