РАНКОВА ГІМНАСТИКА
(комплекс загально-розвиваючих вправ)
вівторок, 28 лютого 2023 р.
Самостійна художня діяльність
Малюємо нашу планету
Мета: заохочувати дітей малювати новою технікою; розвивати фантазію, творчі починання; вчити дітей помічати красу в навколишньому світі; виховувати самостійність у роботі; розвивати дрібну моторику пальців, увагу та уяву; виховувати інтерес до малювання.
понеділок, 27 лютого 2023 р.
Конструктивно-будівельна діяльність
Чарівні квіти (LEGO)
Мета: вчити створювати квітку з LEGO-конструктора, щільно скріплюючи деталі між собою, переносити її на "галявинку". Закріплювати основні кольори, назви квітів та їх будову. Формувати пізнавальний інтерес. Розвивати вміння будувати за зразком, творчі здібності, уяву, логічне мислення, сприйняття, пам'ять. Виховувати дбайливе ставлення до квітів, дружні стосунки.
Прогулянка
Піший перехід
до центрального міського парку
імені М. Леонтовича
Мета: поглибити й активізувати знання дітей про рідне місто Вінниця; закріпити знання дітей про назви визначних місць рідного міста; виховувати в дітей любов до рідного району, краю; спонукати дітей виявляти інтерес до історії м. Вінниці; розвивати мислення, пам’ять, увагу.
Художньо-продуктивне образотворення (малювання)
Скатертина для родини
Програмовий зміст: дати знання про призначення української скатертини, квітів вишитих на ній; розширити знання дітей про українську вишивку та її призначення; закріпити методи передачі пропорцій квіткового орнаменту на прямокутнику. Розвивати навички українського розмовного мовлення, пам'ять, увагу, уяви. Сприяти розвитку дрібної моторики рук, кольоросприйняття, просторового мислення. Виховувати любов до обрядів і традицій українського народу, естетичний смак.
Матеріал: папір для малювання, гуаш, пензлик, баночка для води, серветка.
Я та моя родина. Аплікація
"Біла ромашка"
(об'ємна аплікація, як символ сім' ї)
Хай вона сім'ю оберігає,
І від злого захищає!
Ознайомлення із соціумом
Я та моя родина
Програмовий зміст: формувати у дітей уявлення про сім'ю, її склад, родинні стосунки; викликати пізнавальний інтерес до захоплень членів своєї родини, розвивати зв' язне мовлення, вміння спілкуватися; виховувати почуття гордості, любові та поваги до членів сім'ї.
Структура заняття
1.Ігрова ситуація
2.Бесіда про поняття "Сім'я"
3.Дидактична гра "Члени моєї родини"
4.Фізкультхвилинка
5.Дидактична гра "Зроби так"
6.Мовленнєва вправа "Назви лагідно
7.Заучування прислів'я
8.Підсумок.
пʼятницю, 24 лютого 2023 р.
Будь здоровим!
Рухлива гра "Стрибай - відпочивай"
Мета: продовжувати формувати уявлення про здоровий спосіб життя; розвивати фізичні якості вихованців; узгоджувати рухи із музичним супроводом; виховувати бажання займатися фізичними вправами.
Фізична культура
Стрибок у довжину з місця.
Ходьба по мотузку, що покладений по колу
Завдання: повторити ходьбу звичайним кроком, на носках і змійкою; навчити стрибків в довжину з місця та ходьби по мотузку по колу, який лежить на підлозі; розвивати уважність, спритність, рівновагу і гнучкість; виховувати бажання виконувати фізичні вправи і зміцнювати здоров'я.
Інвентар: мотузок.
Цікавинки навколо
Художньо-мовленнєва діяльність
Леся Українка "На зеленому горбочку"
(вивчення вірша за мнемотаблицею)
День здоров'я! «Сильним, спритним виростай»
Бесіда "Спортивні ігри"
Мета: розширювати уявлення дітей про спортивні ігри; викликати у дітей позитивні емоції; удосконалити знання дітей про види спорту та інвентар, який використовують спортсмени. Навчити співвідносити вид спорту з інвентарем. Розвивати логічне мислення, бажання займатися спортом, увагу, пам'ять. Виховувати інтерес до спортивних ігор, спонукати до активної участі у іграх та виборі виду спорту.
Хід бесіди
1. Які види спорту ви знаєте?
2. Розглянь картинку та назви вид спорту.
3. Гра "Добери спортивний інвентар спортсмену"
4. Фізкультхвилинка "Ранкова гімнастика"
5. Хто тренує спортсменів?
6. Що таке олімпійські ігри?
7. Які ви знаєте зимові олімпійські ігри?
8. Які ви знаєте літні олімпійські ігри?
9. Який би ви обрали вид спорту?
10. Підсумок.
Підписатися на:
Дописи (Atom)